Des textes pour mieux comprendre les enjeux du transfert des compétences
28 novembre 2013
Ci-après une série de documents qui peuvent aider à la compréhension des enjeux du transfert des compétences.
Ci-après une série de documents qui peuvent aider à la compréhension des enjeux du transfert des compétences.
Le 10 octobre 2011, les huit partis chargés de négocier une nouvelle réforme de l’Etat – la sixième dans l’histoire de la Belgique – sont parvenus à un accord. Celui-ci
Comme avant chaque élection, le CBCS met à disposition du lecteur une page Internet sur laquelle sont rassemblés les mémorandums de différentes organisations actives dans les secteurs social-santé, ISP, Handicap,
La question traitée est de savoir quelles sont les évolutions les plus marquantes en matière de problématiques sociales et de santé des usagers des services ambulatoires, sur le territoire bruxellois,
« La présence des Inégalités Sociales de Santé en Belgique est un constat indéniable », affirme Rana Charafeddine, dès l’introduction à son ouvrage « Les inégalités sociales de santé en
L’étude analyse les tensions possibles entre accessibilité des services et pénibilité du travail.
En tout premier lieu, le CBCS voudrait marquer sa satisfaction de constater la volonté commune des trois gouvernements francophones d’aboutir rapidement à la mise en œuvre décrétale de la Charte
Généralement, les politologues distinguent plusieurs modèles d’articulation entre associations et pouvoirs publics [1]Modèles de relations Etat-société, Grossman E., Saurugger S. (2006), Les groupes d’intérêts. Action collective et stratégies de représentation,
Dernière ligne droite pour la charte associative, et cela va se jouer au sprint ! En effet, si la charte existe depuis 2008, son application demandait un accord de coopération
Depuis le début des années 1990, les partis démocratiques prennent conscience de la nécessité de mieux articuler les liens entre la société civile, le monde associatif, et l’autorité politique.
L’accord institutionnel pour la sixième réforme de l’Etat, conclu le 11 octobre 2011, porte sur un important transfert de compétences du Fédéral vers les entités fédérées : la politique de
« On ne peut plus parler d’éducatif sans diversité », lance la sociologue Florence Pirard comme premier constat, à la journée du RIEPP, réseau des initiatives enfants, parents, professionnels [1]« Accueillir la
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