Le savoir expérientiel semble être partout. Dans des articles scientifiques, des colloques, des groupes de travail, des interviews politiques… Dans la bouche de nos collègues chercheuses et chercheurs… On réfléchit à l’intégrer, lui donner une place. Mais concrètement, de quoi s’agit-il ? Pourquoi tant de termes pour en parler ? Quelle est son histoire et sous quelle forme se déploie-t-il en Belgique ? Pourquoi a-t-on tant de mal à le définir et à l’articuler aux autres savoirs ? Qu’est-ce que cela révèle de notre société ?