La rubrique agenda du 03/02/14
13/02 – Le droit à la ville. Quelles actions syndicales ? Forum organisé par la FGTB de Bruxelles, la Centrale Culturelle Bruxelloise asbl et Habiter Bruxelles asbl. Le Forum sera
13/02 – Le droit à la ville. Quelles actions syndicales ? Forum organisé par la FGTB de Bruxelles, la Centrale Culturelle Bruxelloise asbl et Habiter Bruxelles asbl. Le Forum sera
29/01 – “Féminismes : des femmes et des défis” Débats – colloque proposé par le Groupe Ecolo au Parlement Régional de Bruxelles.Où en est le féminisme dans son évolution, ses
29/01 – Les Roms, chroniques d’une intégration impensée Midi littéraire de réflexion et d’échanges proposé par le Librex, avec Ahmed Ahkim, directeur du Centre de Médiation des Gens du Voyage
par Jean-Paul Nassaux paru dans Les @nalyses du CRISP en ligne, 16 janvier 2014
20/01 – Rencontre associative de l’asbl Rassemblement Bruxellois pour le Droit à l’Habitat Le RBDH présente son « Mémorandum associatif pour le Droit au Logement 2014-2019 » et dévoile les
17/12 – Soirée Projection-débat: Europe forteresse ou liberté de circulation par le GRESEA Le Belge a le droit d’aller et venir comme bon lui semble. Le ressortissant extra-européen pas. Et
L’ambulatoire bruxellois face aux défis énergétiques : nouvelles questions, nouveaux métiers, nouveaux dispositifs ?
10/12 – Espace de parole – Comment l’occupation conventionnée peut-elle émerger et durer? par la Strada En un mois, trois collectifs, à St-Josse, Etterbeek et St-Gilles comptant 330 personnes ont
5 et 6/12 – Université d’hiver 2013 de la FLCPF « Fille, garçon et plus si affinités… Déconstruire les stéréotypes de genre » Quelle place occuper lorsque l’on ne se
Ci-après une série de documents qui peuvent aider à la compréhension des enjeux du transfert des compétences.
Le 10 octobre 2011, les huit partis chargés de négocier une nouvelle réforme de l’Etat – la sixième dans l’histoire de la Belgique – sont parvenus à un accord. Celui-ci
Vous souhaitez – améliorer les relations de votre école maternelle avec les familles issues de milieux précarisés ou éloignées de la culture scolaire ? – découvrir ou partager des dispositifs
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